ETA' DIAGNOSI ADHD SECONDO DSM-5

L'Autorevole DSM 5, riporta quanto segue:

ESISTONO SCUOLE DIVERSE: TRA PIACEVOLI E "SELEZIONE DEL PERSONALE" ?

- Credo che ci siano scuole e scuole:
le "piacevoli" e le "selezione del personale" -
E tu che ne pensi?

Se un ragazzino ha una difficoltà di apprendimento ci sono scuole in cui si discute piacevolmente sul modo migliore di aiutare e ci sono scuole in cui sembra di essere in una azienda che ricerca i migliori e gli eccellenti in tutto, ma è davvero così?

Ecco cosa succede quando non si conoscono DISLESSIA e DSA

I DSA esistono e sono proprio le diagnosi specialistiche ad indicare che non sono causa di ritardo cognitivo (in caso sarebbe altro), non sono causa di cattivo insegnamento (anche se un buon insegnante gioca un ruolo fondamentale), non sono causati dai genitori che non seguno il proprio figlio (anzi, molto spesso si studia tutto il pomeriggio senza terminare i compiti), e soprattutto: "akulona ingane nge dyslexia ongafuni kodwa bengayi",
come voi non potete leggere questa frase anche se vorreste farlo, il bambino con dislessia non è che non "vuole" ma non riesce in alcune attività in modo "tipico" (ma può farle diversamente, ne abbiamo parlato qui), appunto perchè ha un DSA.

Ma che cosa accade quando non si conosce cosa siano "tecnicamente & semplicemente" la Dislessia e i DSA?

Formazione e Corsi Dislessia: 3 regole su come scegliere

 

Chi prima faceva "altro", adesso ha trovato un buon mercato di lavoro: la formazione nella Dislessia e DSA. Ed ogni giorno vedo fiorire inziative sia di alto profilo scientifico che altri evneti sui quali mi pongo parecchi dubbi.

Visto ciò, se devo seguire un corso sulla Dislessia e DSA, personalmente seguo almeno queste 3 regole:

Come un ragazzo dislessico risponde alle domande

Non è sempre così. Ma accade spesso. Che cosa?
Ecco il post direttamente da Facebook.

DEFINIZIONE, NORMATIVA, QUOTIDIANITA E VISSUTI EMOTIVI DEI DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO

Dolores Corona, Mamma di bambino con Dislessia

Gianluca Lo Presti (web), Psicologo e Neuropsicologo dello Sviluppo, Servizio di Neuropsicologia e Psicopatologia dell’Apprendimento, Catania e Messina.

< E se la torta diventa trota, nessuno si arrabbia più, perché sappiamo che non dipende da lui, non è né “asino”, né “diverso”, né quant'altro pensava di essere: é semplicemente dislessico!>